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    <title>ＣＴＰ絵本で英語子育て</title>
    <link>http://blog.mums-english.com/</link>
    <description>CTP絵本を中心とした英語絵本で&lt;br /&gt;
英語子育て中です&lt;br /&gt;
</description>
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    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=814527</link>
    <title>英語に対する反応</title>
    <description>英語子育ての日記をあんまり更新していなくて。
「更新待っています。」とのメールも頂くのですが
使っている教材を書き込むと
良くない反応もあったりして・・・。
（世の中って難しいです。）

ということで、
差し障りのない範囲で我が家のご様子をお知らせしますね。

先日、海...</description>
<content:encoded><![CDATA[
英語子育ての日記をあんまり更新していなくて。<br />
「更新待っています。」とのメールも頂くのですが<br />
使っている教材を書き込むと<br />
良くない反応もあったりして・・・。<br />
（世の中って難しいです。）<br />
<br />
ということで、<br />
差し障りのない範囲で我が家のご様子をお知らせしますね。<br />
<br />
先日、海の生き物のＤＶＤつき絵本を見ていました。<br />
アメリカのＤＶＤは、英語だけなので<br />
「ね、日本語で見ても良い？」と聞かれないので<br />
母としては嬉しいです。<br />
（スペイン語字幕や、スペイン語吹き替えは有ったりします）<br />
<br />
「カクレクマノミ」は我が家でニモで通っています。<br />
「ニモって、本当は（英語で）なんて言うのかなぁ」と<br />
英語で言ったところ<br />
次男は、とっても自慢げに「Nimo」と英語で発音。<br />
<br />
とても熱心に英語にとり組んでいるわけではないので<br />
我が家の息子達は英語の会話は出来ません。<br />
が、英語で私が言っていることは大体分かります。<br />
<br />
そして、翌日長男。<br />
テレビを見ていると、電車をテーマにした歌が流れました。<br />
（二人の息子はすでに電車オタクです。）<br />
「君たちにピッタリの本があるよ」と英語で言うと<br />
長男はにこにこして付いてきます。<br />
「なんて言ったか分かったの？」と聞くと<br />
「うん。何かいい本が有るんでしょ？」と。<br />
<br />
単語を覚えたりする事は後から出来るので<br />
詰め込み型の勉強は避けてきました。<br />
<br />
私が目標としていたのは<br />
英語を聞いたときに自然に反応すること。<br />
無事に目標を達成できたようです。<br />
<br />
次男の発音はとても良く<br />
聞こえたとおりに発音できます。<br />
N700系新幹線が登場する日本通運のコマーシャル<br />
「♪愛を越えたい気持ちを支えた〜♪<br />
With Your Life」<br />
（歌詞間違っていたらごめんなさい）<br />
のWith Your Life<br />
長男は、ウィと発音しますが<br />
次男はウェに近くて、より自然です。<br />
<br />
我が家の英語子育ては３歳半頃に始まったので<br />
（次男は生まれたばかりでした）<br />
遅かったですね。<br />
でも、良いんです。<br />
自分の英語が通じて、英語から情報を得られれば。<br />
<br />
英語子育ての先輩方は<br />
自読や多読に入っています。<br />
「チャプターブックを読んでけらけらと笑う」と<br />
実に頼もしいお話をたくさん、<br />
そしてあちこちからお聞きします。<br />
<br />
そんな風になると良いなぁと思っています。<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>英語子育て日記</dc:subject>
    <dc:date>2008-01-24T10:06:38+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=744003">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=744003</link>
    <title>覚えていたの？</title>
    <description>ＣＴＰ絵本のＣＤだけではなく
歌のＣＤなどもよく聞きます。

GREG＆STEVEのＣＤを聞いていたところ
次男（３才・年少）がぼそっと言うのです。
「僕、Browm Bearは嫌いなの」

GREG＆STEVEのWe All Live Together1で
一番最後は&quot;Beown Bear, Brown Bear What do you See?&quot;
の内容...</description>
<content:encoded><![CDATA[
ＣＴＰ絵本のＣＤだけではなく<br />
歌のＣＤなどもよく聞きます。<br />
<br />
GREG＆STEVEのＣＤを聞いていたところ<br />
次男（３才・年少）がぼそっと言うのです。<br />
「僕、Browm Bearは嫌いなの」<br />
<br />
GREG＆STEVEのWe All Live Together1で<br />
一番最後は"Beown Bear, Brown Bear What do you See?"<br />
の内容が歌詞になっているのです。<br />
一部、微妙に違うので子供達には黙っていたのですが<br />
次男はその歌を聴いて分かったようです。<br />
<br />
私の読み方はチャンツ風で歌とは全然違うのです。<br />
<br />
えー？<br />
覚えてたの？すごいじゃない。<br />
褒めましたが、同時に<br />
それなら、読んでくれても良いのに・・・・、<br />
と複雑な気持ち。<br />
<br />
ＣＴＰ絵本をメインにしているので<br />
他の絵本はお楽しみ的に読んでいます。<br />
読ませてみれば良かったかな・・・。<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>コラム：英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-10-08T16:19:49+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=723536">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=723536</link>
    <title>レベル１復習中と変化</title>
    <description>全然お伝えしていませんでした。
忙しかったなぁと、反省です。

レベル１を終わったので
さっとおさらいをしています。

もちろん、各セットを終わった時点より
ぐっと上達はしています。
また、文字を頼りに思い出したり・・

下の子はうろ覚えだったので
（レベル1Aは暗唱という段...</description>
<content:encoded><![CDATA[
全然お伝えしていませんでした。<br />
忙しかったなぁと、反省です。<br />
<br />
レベル１を終わったので<br />
さっとおさらいをしています。<br />
<br />
もちろん、各セットを終わった時点より<br />
ぐっと上達はしています。<br />
また、文字を頼りに思い出したり・・<br />
<br />
下の子はうろ覚えだったので<br />
（レベル1Aは暗唱という段階ではありませんでした）<br />
初めて暗唱にとり組むような様子です。<br />
<br />
長男６才、小学校１年です。<br />
ようやくＣＤの録音も聞くようになりました。<br />
以前は、お気に入りのチャンツや歌バージョンを<br />
集めていたのですが<br />
とても不思議な変化がありました。<br />
<br />
現在、<br />
本を見て<br />
ＣＤを聞いて<br />
まねして言う、ため<br />
大人の声で朗読、子供の声でリピートしているバージョンが<br />
お気に入りになりました。<br />
<br />
文字も目で追うようになり、<br />
アルファベットをヒントに<br />
Ｂだから・・・とぶつぶつ言っていました。<br />
<br />
フォニックス教材はあまり熱心に行っていませんが<br />
Itty　Bittyは一つの文字が<br />
何度も出てくるので、すぐに音を覚えられるようです。<br />
<br />
Ｄでは、<br />
「Daisy　Dances」という本があるのですが<br />
下の子もすぐにＤの音を覚えました。<br />
韻を踏んでいるので、文章も覚えやすいです。<br />
<br />
近況報告でした。
]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-09-06T06:01:47+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=662769">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=662769</link>
    <title>英語をはじめるのが遅すぎたと思っていますか？</title>
    <description>英語の勉強をはじめるのが遅すぎたと思っていますか？
いつからでも、
思い立ったが吉日ですよ。

私が中学生の時
１７才でアメリカに移民した方は訛が残り
１５才で移民した弟は訛がなかったことから
１６才頃がぎりぎりのラインだろうと言われました。

その後、
物を概念で考えら...</description>
<content:encoded><![CDATA[
英語の勉強をはじめるのが遅すぎたと思っていますか？<br />
いつからでも、<br />
思い立ったが吉日ですよ。<br />
<br />
私が中学生の時<br />
１７才でアメリカに移民した方は訛が残り<br />
１５才で移民した弟は訛がなかったことから<br />
１６才頃がぎりぎりのラインだろうと言われました。<br />
<br />
その後、<br />
物を概念で考えられるようになる<br />
９才頃より前に、勉強をはじめるのが良いと聞きました。<br />
<br />
どんどんと低年齢化しているのでしょうね。<br />
<br />
「ＣＴＰ絵本は、２才から」という<br />
私も知らない、ＣＴＰ絵本の常識？を信じて<br />
２才からはじめたら、英語を聞きたがらないと<br />
何件もご相談を頂いています。<br />
<br />
暗唱が出来るのは<br />
歌が歌えるようになってからですよ。<br />
<br />
つまり、早い子で２才<br />
遅い子で４才近くだと思います。<br />
<br />
でも、その前の段階で<br />
英語を毎日聞くことが当たり前になっていないと<br />
「ママが急に何だか分からない言葉をかけ始めた！」と<br />
やっぱり、お子さんはビックリするわけですよね。<br />
<br />
私自身の体験からは<br />
小学校１年もしくは２年から<br />
英語を始めた子までが<br />
とても素直に、とてもきれいに英語を覚えたことです。<br />
<br />
３年生以上になると<br />
書く、読む、などを一緒に併用して<br />
レベルを上げてあげないと、知的興味が保てないようです。<br />
初心者だからって、簡単な物だけでは<br />
物足りないですよね。<br />
Itty　Bittyの書き写しなどを通して<br />
早い段階で、読めるようになるでしょう。<br />
<br />
この年齢からは、大人と同じ扱いが必要です。<br />
出来ないからと言って、子供扱いしては<br />
自尊心が傷つくと思います。<br />
<br />
<br />
<br />
さて、<br />
１年生になった我が家の長男には<br />
英語子育てとは別のレッスン形式の物を用意しています。<br />
<br />
簡単に出来ると思うので<br />
一部ご紹介します。<br />
<br />
単語もしっかりと覚えてもらいたいので<br />
絵辞典の分野別になっている物を使い<br />
何度もListen&Repeat<br />
このとき、必ず<br />
聴いている単語、言っている単語を<br />
指でポイントします。<br />
お母さんが指でポイントして、お子さんも一緒に指を指します。<br />
<br />
その後、ちょっとゲームの要素を入れます。<br />
順番ではなく<br />
バラバラで、まず私が単語を言います。<br />
このとき指は指さない。<br />
子供に当てさせます。<br />
<br />
でも、覚えることが大切ではないので<br />
まずは、単語をしっかりと真似ること<br />
分からないようだったら、早めにお母さんが指を指して上げます。<br />
<br />
１つの分野の単語（多分見開きの２ページ）を<br />
１ヶ月で完了する程度の速さで良いと思っています。<br />
<br />
この遊びの要素もだんだんとレベルアップさせて<br />
最後は、親が指を指して<br />
子供が単語を言う、という段階に持ってきましょう。<br />
<br />
この単語は<br />
今勉強しているフレーズで使える単語です。<br />
<br />
例えば<br />
I like を使っていたら<br />
色、動物、食べ物　などが良いですよね。<br />
<br />
この文章と単語を使って<br />
ともかくたくさんパターンプラクティスをさせます。<br />
<br />
パターンプラクティスの方法は<br />
よくご存じと思いますが<br />
I like blue.　という文章から<br />
<br />
お母さん：pink<br />
お子さん：I like pink.<br />
<br />
お母さん：orange<br />
お子さん：I like orange.<br />
<br />
と、どんどんと英語を言わせるのです。<br />
ともかく、口の筋肉が<br />
英語を言える筋肉になる必要があります。<br />
<br />
日本語は、力を入れなくても話せる言葉なの<br />
英語を話す人の筋肉を作る必要があります。<br />
<br />
サマンサ（奥様は魔女の）の<br />
口の端を左右に、交互に引っ張る仕草を覚えていますか？<br />
<br />
日本人にはとても難しいですが<br />
英語圏の方は、サマンサほど早くなくても<br />
日本人よりは楽に出来ます。<br />
<br />
理由は筋肉。<br />
<br />
口が出来る、とか<br />
口が慣れるというのでしょうか。<br />
（以前は英語脳なんて言葉もなかったし）<br />
<br />
<br />
パターンプラクティスをする事の目的は<br />
ＣＴＰ絵本を暗唱する理由と同じです。<br />
その上で、自分で文章を作る練習です。<br />
<br />
ＣＴＰ絵本で出てくる文章を利用して<br />
パターンプラクティスするのも<br />
良いですよね。<br />
<br />
最近の我が家の様子でした。<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-06-17T06:49:50+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=659801">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=659801</link>
    <title>最近お気に入りのものは</title>
    <description>以前、NHKの休日で見たある番組を気に入り
その後、同じ内容でしたら
２度ほど見て、大好きになった
スポンジボブ・・・・

ずっと避けてきたのですが（なぜ？）
とうとう購入することに・・・
色々と考えたのですが
やっぱり、通常のテレビシリーズがよいと思い
シーズン１コンプ...</description>
<content:encoded><![CDATA[
以前、NHKの休日で見たある番組を気に入り<br />
その後、同じ内容でしたら<br />
２度ほど見て、大好きになった<br />
スポンジボブ・・・・<br />
<br />
ずっと避けてきたのですが（なぜ？）<br />
とうとう購入することに・・・<br />
色々と考えたのですが<br />
やっぱり、通常のテレビシリーズがよいと思い<br />
シーズン１コンプリートを<br />
悩みに悩んで買いました。<br />
<br />
我が家には、ほぼ毎日ペリカンさんが集荷に来るのですが<br />
そのたびに、<br />
「来た？」「来た？」と聞くのです。<br />
（アマゾンはペリカンさんが運んでくるため）<br />
<br />
まだ、１週間弱ですが<br />
歌は歌う、せりふは覚えると<br />
予定通りの効果では有ります。<br />
<br />
ＣＴＰ絵本の結果と取り組みもお知らせしなくては<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>英語子育て日記</dc:subject>
    <dc:date>2007-06-12T17:33:47+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=572774">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=572774</link>
    <title>最近の我が家の英語</title>
    <description>ＣＴＰ絵本以外の教材を使ったりして
ちっとも進んでいませんが
そろそろ、本腰を入れようと思います。

学習タイプの英語教室で教えていた私としては
臨界期は個人的に、小学校１年生だと思っています。
（これは、私の経験から感じたことです。個人差があります）
幼児教室から...</description>
<content:encoded><![CDATA[
ＣＴＰ絵本以外の教材を使ったりして<br />
ちっとも進んでいませんが<br />
そろそろ、本腰を入れようと思います。<br />
<br />
学習タイプの英語教室で教えていた私としては<br />
臨界期は個人的に、小学校１年生だと思っています。<br />
（これは、私の経験から感じたことです。個人差があります）<br />
幼児教室から上がってきた子供達の<br />
本当にスムーズな英語インプットに感動した事を覚えています。<br />
英語に対して身構えない、<br />
そんな感じです。<br />
<br />
そろそろ自分の子供達に<br />
ばっしっと英語を教える時期に来たなぁっと感じています。<br />
<br />
長男、次男とも<br />
外国の方に興味津々です。<br />
めちゃくちゃ社交的で、自分から”Hello！”と話しかけます。<br />
ありったけの知っている英語で話しかけます。<br />
<br />
そろそろ教えなきゃいけないか・・と。<br />
<br />
ということで<br />
暗唱目的なので、レベル１を使います。<br />
MATH　1Aがまだなので、<br />
MATH1A　<br />
SCIENCE　1B<br />
FUN&FATASY　1B<br />
SOCIAL　STUDIES　1B<br />
と進める予定です。<br />
<br />
現在は、Sing＆Readもすっかり覚え<br />
しみじみと歌ったり、踊ったりしています。<br />
内容は初心者向けと説明してありますが<br />
月名など、すぐには習わない英語も出ていきます。<br />
単語数や文章が多かったり<br />
とても良い歌（内容的に）があったりと<br />
どなたにもお奨めできる内容です。<br />
<br />
Greg＆Steveのベスト版といえる内容で<br />
かなり厳選されています。<br />
私が大好きなので、仕事中に一人で聞いたりしています。<br />
<br />
あとは、BOOKCLUBの絵本を使ったりもしています。<br />
安くてきれいなのが一番嬉しいです。<br />
<br />
　
]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-02-21T19:43:45+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=558298">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=558298</link>
    <title>フォニックスについて</title>
    <description>フォニックスについて
最近感じることがあります。

皆さん、フォニックスに対して
危機感がありすぎです。

英語をきっちりインプットしてから
フォニックスを始めると
フォニックスのルールは確認作業となり
楽しい物になります。

でも、
十分な英語のインプットがないまま
フォニッ...</description>
<content:encoded><![CDATA[
フォニックスについて<br />
最近感じることがあります。<br />
<br />
皆さん、フォニックスに対して<br />
危機感がありすぎです。<br />
<br />
英語をきっちりインプットしてから<br />
フォニックスを始めると<br />
フォニックスのルールは確認作業となり<br />
楽しい物になります。<br />
<br />
でも、<br />
十分な英語のインプットがないまま<br />
フォニックスを始めると<br />
暗記する勉強となり<br />
つらい物となる可能性があります。<br />
<br />
よく思うのですが<br />
離乳食の卵と一緒です。<br />
<br />
遅く始めても問題ありませんが、<br />
早く始めると問題が起こる可能性があります。<br />
（もちろん、全然大丈夫なこともありますよ）<br />
<br />
この説明をしたところ<br />
とても分かりやすいとのご意見を頂いてので<br />
皆さんにもお伝えしたいと思いました。<br />
<br />
<br />
よし！頑張るぞ！
]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-01-28T20:11:52+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=558297">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=558297</link>
    <title>メインの教材がＣＴＰ絵本でない場合の使い方は？</title>
    <description>時々、英語子育てのメイン教材が
ＣＴＰ絵本ではない
べつの教材をお使いの方からご相談を頂きます。

やっぱり、ＣＴＰ絵本の音源が魅力的
語彙力を強化したい
などの理由で、ＣＴＰ絵本も使いたい
とのご意見をお聞きします。

そして、サイトでもブログでも
サブ教材としての使い...</description>
<content:encoded><![CDATA[
時々、英語子育てのメイン教材が<br />
ＣＴＰ絵本ではない<br />
べつの教材をお使いの方からご相談を頂きます。<br />
<br />
やっぱり、ＣＴＰ絵本の音源が魅力的<br />
語彙力を強化したい<br />
などの理由で、ＣＴＰ絵本も使いたい<br />
とのご意見をお聞きします。<br />
<br />
そして、サイトでもブログでも<br />
サブ教材としての使い方がないと<br />
お問い合わせを頂きました。<br />
<br />
なるほど。<br />
<br />
お一人お一人にメールでご相談をお受けしていますが<br />
やっぱり、載っていれば簡単ですね。<br />
<br />
聞き流し、読み聞かせは<br />
アクティビティが出来ない小さいお子さんにピッタリなので<br />
やっぱり英語子育てに最適です。<br />
<br />
他にメインの教材があるなら<br />
レベル１の絵本を、絵本として使うのがお進めです。<br />
もちろん、読み聞かせだけでなく<br />
ＣＤで英語を聞いて貰いたいですね。<br />
<br />
ＣＤをメインの教材と一緒に編集されている方も多いです。<br />
<br />
絵本として楽しみたいなら、FUN&FANTASYが良いです。<br />
<br />
覚えたい内容として<br />
SOCIAL　STUDIESやCHARACTER　BUILDERSも<br />
他にはない教材と<br />
よくお問い合せを頂いています。<br />
<br />
お友達と仲良くする<br />
相手を思いやる<br />
すごくストレートに書かれているので<br />
私も大好きです。<br />
<br />
やっぱり、英語で大切な知識を得る感じがお進めです。<br />
<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2007-01-28T20:04:50+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=533410">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=533410</link>
    <title>今使っているのはSing＆Readです</title>
    <description>ＣＴＰ絵本で英語子育てをメインとしていますが
やっぱり嫌いな本もありますよ。

長男は大好きだったけど
次男は、FUN＆FANTASY　１Ａ　HOW　MANY？が嫌いです。
理由は、絵のナメクジが嫌いだから。

そんな理由？？です。

歌が大好きな我が家なので
（みんな好きですよね）
歌や...</description>
<content:encoded><![CDATA[
ＣＴＰ絵本で英語子育てをメインとしていますが<br />
やっぱり嫌いな本もありますよ。<br />
<br />
長男は大好きだったけど<br />
次男は、FUN＆FANTASY　１Ａ　HOW　MANY？が嫌いです。<br />
理由は、絵のナメクジが嫌いだから。<br />
<br />
そんな理由？？です。<br />
<br />
歌が大好きな我が家なので<br />
（みんな好きですよね）<br />
歌やチャンツになっているバージョンを中心に編集し<br />
ほとんどＢＧＭ状態です。<br />
かけっぱなし。<br />
<br />
新しい教材が入荷すると、<br />
我が家で実験なので、全然ＣＴＰ絵本が進みません。<br />
<br />
英語量的には、問題ないので良しとしています。<br />
<br />
CTP社の新教材、Sing＆Readが到着しました。<br />
<br />
やっぱり、歌が上手いです。<br />
アレンジと歌唱力で引き込まれます。<br />
<br />
長男、次男とものりのりで<br />
プラレールの線路に輪ゴムを引っかけ、<br />
ギター代わりにしながら踊っています。<br />
<br />
”ABC　SONG”も”NUMBER　ROCK”も<br />
それぞれアルファベットや数字を歌詞にしているだけなのに<br />
口づさみます。<br />
<br />
内容は簡単な歌もあり<br />
英語を初めて勉強する子にはピッタリ<br />
<br />
アルファベットや数字、月の名前など<br />
記憶物は全く教えていないので<br />
（大きくなればすぐに覚えるから）<br />
これで覚えられたら、簡単だなと思っています。<br />
<br />
大好きなＣＤなので、長男は自分で聴いています。<br />
次男も簡単な文章は真似て歌えるほど、お気に入りです。<br />
もちろん、ＣＤで流れている曲の本を持ってきて開いています。<br />
<br />
やっぱり歌にはかなわないなって思います。<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>英語子育て日記</dc:subject>
    <dc:date>2006-12-21T15:18:17+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=520559">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=520559</link>
    <title>フラップの絵本が好きです。</title>
    <description>次男、２歳８ヶ月。
フラップの絵本が好きです。

何でも真似る時期なので
長男より、英語をどんどん言います。
（長男は言えないと、悲しいようです）

CLIFFORD'S　FIRST　CHRISTMASのボードブックがフラップなのです。
（昨日入荷、もちろんアマゾンでも販売しています）
膝にだ...</description>
<content:encoded><![CDATA[
次男、２歳８ヶ月。<br />
フラップの絵本が好きです。<br />
<br />
何でも真似る時期なので<br />
長男より、英語をどんどん言います。<br />
（長男は言えないと、悲しいようです）<br />
<br />
CLIFFORD'S　FIRST　CHRISTMASのボードブックがフラップなのです。<br />
（昨日入荷、もちろんアマゾンでも販売しています）<br />
膝にだっこして、一緒に読むとフラップをめくり<br />
一緒に単語を発音します。<br />
<br />
この本、クリスマスのお話なので<br />
表紙だけでなく、中もきらきら光る部分（星とか）があります。<br />
ボードブックなので、次男でも大丈夫。<br />
<br />
こんな風に、手軽に単語の練習をしています。<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>英語子育て日記</dc:subject>
    <dc:date>2006-12-06T06:33:53+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=493743">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=493743</link>
    <title>次のセットへ進むタイミング</title>
    <description>長男は５歳なので、暗唱が可能です。

次男は、まだ全てを言えないので
長男と一緒に大体それらしく言えれば良いと思っています。
（時々一人で、英語をつぶやいていますよ、
長男より英語に対する反応がよいです）

FUN&amp;FANTASY１Ａも暗唱が終わり、
１１月も後２０日ちょっとな...</description>
<content:encoded><![CDATA[
長男は５歳なので、暗唱が可能です。<br />
<br />
次男は、まだ全てを言えないので<br />
長男と一緒に大体それらしく言えれば良いと思っています。<br />
（時々一人で、英語をつぶやいていますよ、<br />
長男より英語に対する反応がよいです）<br />
<br />
FUN&FANTASY１Ａも暗唱が終わり、<br />
１１月も後２０日ちょっとなので<br />
SCIENCE　１ＡとSOCIAL　STUDIES　１Ａを復習して、<br />
MATH　１Ａを１１月末から始める予定です。<br />
<br />
去年の暮れ、引っ越しをして<br />
ようやく我が家らしくなったのは<br />
諸事情から、８月・・・・<br />
もちろん、ＣＴＰ絵本も自分の物は出てこなくて・・<br />
かなり遅れたな・・と不安になりましたが<br />
遅れても、進まないよりは良いと思い、<br />
地道に進めています。<br />
<br />
ＣＴＰ絵本の他に英語の絵本も読んだりしています。<br />
<br />
結構、のんびりと進めていたのですが<br />
子供は「次は？まだあるの？」と<br />
とっても興味津々の様子<br />
<br />
アンパンマン世代をようやく越えて<br />
長男は今、英語が言えることをとても嬉しく感じています。<br />
<br />
これからは暗唱へのスピードが上がると予想されます。<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2006-11-08T20:09:09+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=490977">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=490977</link>
    <title>長男暗唱の度合いを上げる</title>
    <description>さて、１１月に入り、
そろそろ次のセットに進もうと思っています。

先日、長男は本を見て、その英語を言えるようになっていました。

１１月に入って、
その一歩上の、本を見ないで暗唱（歌える）が出来ます。
本を開きながら暗唱したところで
文字学習をしていないので、実際に...</description>
<content:encoded><![CDATA[
さて、１１月に入り、<br />
そろそろ次のセットに進もうと思っています。<br />
<br />
先日、長男は本を見て、その英語を言えるようになっていました。<br />
<br />
１１月に入って、<br />
その一歩上の、本を見ないで暗唱（歌える）が出来ます。<br />
本を開きながら暗唱したところで<br />
文字学習をしていないので、実際には読めません。<br />
絵がヒントとなっているので<br />
ヒントなしの状態で、暗唱できると考えています。<br />
<br />
英語が言えるという、その自信はとても大きな物です。<br />
５歳の長男は最近、<br />
英語は話せると良いもの、と感じているようです。<br />
<br />
英会話だと相手がいるので<br />
会話によって話せないかもしれません。<br />
でも、本の暗唱だと<br />
自分が覚えている限り、それでOKです。<br />
それって、なかなか無い価値のはかり方だと思います。<br />
<br />
頑張れば報われると感じるのは、<br />
とても良いことだと思います。<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2006-11-04T20:33:23+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=483920">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=483920</link>
    <title>次男の暗唱の度合い</title>
    <description>次男、２歳６ヶ月です。

昨年の７月ころCHARACTER　BUILDERSを始めたときは
もちろん、何にも言えませんでした。
語尾を真似ることも出来ませんでした。

それでも、今聴いているＣＤの絵本を持ってきたり
英語が分かっている様子はうかがえました。

長男が英語をどんどん覚えた...</description>
<content:encoded><![CDATA[
次男、２歳６ヶ月です。<br />
<br />
昨年の７月ころCHARACTER　BUILDERSを始めたときは<br />
もちろん、何にも言えませんでした。<br />
語尾を真似ることも出来ませんでした。<br />
<br />
それでも、今聴いているＣＤの絵本を持ってきたり<br />
英語が分かっている様子はうかがえました。<br />
<br />
長男が英語をどんどん覚えたので<br />
安心していましたが、<br />
お子さんがお一人で、０歳、１歳、だと<br />
本当に不安に感じていらっしゃると思います。<br />
<br />
次男のアウトプットはある日、語尾を真似るところから始まりました。<br />
<br />
ある日気づけば、英語を言うようになっていました。<br />
<br />
実家の母から、りんごを貰いたかった次男は<br />
「りんご！」と言ったのですが<br />
食事の前だったので、実家の母は分からない振りをしたそうです。<br />
すると次男は英語なら通じると思ったのか<br />
「apple」と言ったのだそうです。<br />
（それは、４月頃のお話）<br />
<br />
最近の様子ですが、<br />
歌を歌えるようになりました。<br />
日本語でも長い文章を話し、歌を歌っているので<br />
同じように長い文章を言える（歌で）ようになっています。<br />
<br />
お気に入りの歌は<br />
FUN＆FANTASY　1Aでは、Little Green Frogです<br />
長いのですが、覚えていますね。<br />
<br />
<br />
一方、長男（５歳）は<br />
FUN&FANTASY　1Aの殆どの本を暗唱できるようになりました。<br />
理由は簡単です。<br />
<br />
私からのクリスマスプレゼントは、<br />
英語の本が言えるようにならないとあげないよと言ったからです。<br />
（どのみち、プレゼントはあげるんですけどね）<br />
<br />
この調子で、と別のセットに進もうと思います。<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2006-10-28T06:58:07+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=483918">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=483918</link>
    <title>暗唱について</title>
    <description>暗唱、暗唱、といいますが
その定義は人それぞれです。

本を見ないで言えること
本を見て言えること
（ＣＤを聴かずに）

このあたりで意見が分かれると思うのです。

英語子育てだと、英語がまだ読めないお子さんも多いです。
（ひらがなもまだだと思いますが）

絵は、ヒントになる...</description>
<content:encoded><![CDATA[
暗唱、暗唱、といいますが<br />
その定義は人それぞれです。<br />
<br />
本を見ないで言えること<br />
本を見て言えること<br />
（ＣＤを聴かずに）<br />
<br />
このあたりで意見が分かれると思うのです。<br />
<br />
英語子育てだと、英語がまだ読めないお子さんも多いです。<br />
（ひらがなもまだだと思いますが）<br />
<br />
絵は、ヒントになる程度でしょうか。<br />
<br />
歌やチャンツになっている本が<br />
歌えれば、それは暗唱と同じ事ですよね。<br />
<br />
なので、我が家ではなるべくチャンツ風に言います。<br />
（チャンツになっていない本も）<br />
<br />
本をチャンツ風に言う良い訓練になるのは<br />
Brown　Bear　Brown　Bear、What　do　you　see？です。<br />
○　　　　　　○　　　　　○　　　　　　　○<br />
○の部分を強く読んで、次の○まで一定のスピードで読みます。<br />
○の部分で、手のひらで机をたたきながら読んでみましょうね。<br />
<br />
I see a-------looking at me.<br />
○　　　○　　○　　　　○<br />
とこちらも同じように、一定のスピードにのって読みます。<br />
<br />
こんな感じで、我が家では殆どの絵本をチャンツで読んでいます。<br />
いわゆるベッドタイムストーリーは、ダメなことが多いですが<br />
<br />
チャンツで読むと、子供の覚えが良いですよ。<br />
<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2006-10-28T06:43:22+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

  <item rdf:about="http://blog.mums-english.com/?eid=482032">
    <link>http://blog.mums-english.com/?eid=482032</link>
    <title>読んでいました　長男</title>
    <description>寝る前の読み聞かせで
お布団の上で６冊のＣＴＰ絵本を読みます。

FUN&amp;FANTASY　1Aの６冊を出して置いてね
と長男に頼むと
隣の部屋で読んで居るではありませんか・・・
しかも背中を向けて

５歳となると
英語を母の前で読むのは恥ずかしいようです。
（完璧では無いことを知って...</description>
<content:encoded><![CDATA[
寝る前の読み聞かせで<br />
お布団の上で６冊のＣＴＰ絵本を読みます。<br />
<br />
FUN&FANTASY　1Aの６冊を出して置いてね<br />
と長男に頼むと<br />
隣の部屋で読んで居るではありませんか・・・<br />
しかも背中を向けて<br />
<br />
５歳となると<br />
英語を母の前で読むのは恥ずかしいようです。<br />
（完璧では無いことを知っているからだと思います）<br />
<br />
読んでいたのは<br />
How Many?<br />
うん、簡単だからね・・<br />
<br />
え？<br />
Where do monsters live?<br />
これも読めるの？<br />
<br />
rain<br />
これも読めたの・・<br />
<br />
The bear went over the mountain<br />
これも？<br />
<br />
どうしてそれなら、もっと早く読んでくれなかった？？？<br />
<br />
この様子も、私が偶然見たから分かったのです。<br />
いつもはバタバタとしていますから<br />
分からなかったのかもしれませんね。<br />
<br />
読み聞かせの時は<br />
ちょっとだけしか一緒に言ってくれないのです。<br />
だから、一人では読めないと思っていました。<br />
<br />
皆さんのお家でも<br />
お母さんに隠れてこっそり読んでいるかもしれませんね。<br />
<br />
<br />

]]></content:encoded>
    <dc:subject>ＣＴＰ絵本で英語子育て</dc:subject>
    <dc:date>2006-10-25T07:24:06+09:00</dc:date>
    <dc:creator>アサツマ</dc:creator>
    <dc:rights>アサツマ</dc:rights>
  </item>

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